糖心Volg

Philippe Genoud

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 philippe.genoud@unifr.ch
 +41 26 300 7624
 

Dekan_in
Zentrum f眉r Lehrerinnen- und Lehrerbildung f眉r die Sekundarstufen

RM 02 bu. S-3.110
Rue P.A. de Faucigny 2
1700 Fribourg
RM 02, S-3.110
+41 26 300 7624

Ordentliche_r Professor_in
Zentrum f眉r Lehrerinnen- und Lehrerbildung f眉r die Sekundarstufen

RM 02 bu. S-3.110
Rue P.A. de Faucigny 2
1700 Fribourg
RM 02, S-3.110
+41 26 300 7624

Forschung und Publikationen

  • Publications
    121 Publikationen

    , in L'analyse du cas singulier dans la pratique et la recherche psychosociales
    (2016) | Buchkapitel

    , in ZKS-Verlag
    (2016) | Buchkapitel

    , in ZKS-Verlag
    (2016) | Buchkapitel

    , in ZKS-Verlag
    (2016) | Buchkapitel

    , in ZKS-Verlag
    (2015) | Buchkapitel

    , in ZKS-Verlag
    (2015) | Buchkapitel

    , in ZKS-Verlag
    (2015) | Buchkapitel

    , in ZKS-Verlag
    (2015) | Buchkapitel

    , in Teaching and learning in multilingual contexts: sociolinguistic and educational perspectives
    (2014) | Buchkapitel

    Le burnout au regard du mod猫le de l'Ouverture 茅motionnelle , in L'Ouverture 茅motionnelle. Une nouvelle approche du v茅cu et du traitement 茅motionnels
    (2012) | Buchkapitel

    Les instruments DOE. D茅veloppement, mod茅lisation et caract茅ristiques psychom茅triques , in Mardaga
    (2012) | Buchkapitel

    L'Ouverture 茅motionnelle dans les troubles de la d茅pendance et de la personnalit茅 , in Mardaga
    (2012) | Buchkapitel

    L'Ouverture 茅motionnelle dans le couple. Le traitement affectif "offert" et "re莽u" entre les partenaires , in Mardaga
    (2012) | Buchkapitel

    Introduction: travailler avec l'Ouverture 茅motionnelle , in Mardaga
    (2012) | Buchkapitel

    Synth猫se et perspectives , in Mardaga
    (2012) | Buchkapitel

    L'Ouverture 茅motionnelle. Conception et mod猫le th茅orique , in Mardaga
    (2012) | Buchkapitel

    Ouverture 茅motionnelle et personnalit茅 , in Mardaga
    (2012) | Buchkapitel

    Emotionale Offenheit und Burnout , in Emotionale Offenheit. Ein neues Modell in Forschung und Praxis
    (2011) | Buchkapitel

    Die DOE-Instrumente: Entwicklung, mehrdimensionale Modellierung und psychometrische Kennwerte , in Huber & Hogrefe
    (2011) | Buchkapitel

    Emotionale Offenheit bei Patienten mit Abh盲ngigkeits- und Pers枚nlichkeitsst枚rungen , in Huber & Hogrefe
    (2011) | Buchkapitel

    鈥濧ngebotene鈥� und 鈥瀍rhaltene鈥� emotionale Offenheit in der Partnerschaft , in Huber & Hogrefe
    (2011) | Buchkapitel

    鈥濫motionale Offenheit鈥�: Ein neuer Ansatz zum Erleben und Verarbeiten von Emotionen 鈥� Konzept und theoretisches Modell , in Huber & Hogrefe
    (2011) | Buchkapitel

    Emotionale Offenheit und Pers枚nlichkeit , in Huber & Hogrefe
    (2011) | Buchkapitel

    Emotional openness as a protective factor against burnout , in Nova Science Publishers
    (2009) | Buchkapitel

    , in 厂肠丑枚苍颈苍驳丑
    (2009) | Buchkapitel

    , in R茅ussir 脿 l'茅cole : les effets des dimensions conatives en 茅ducation (personnalit茅, motivation, estime de soi, comp茅tences sociales)
    (2007) | Buchkapitel

    , in Presses Universitaires de France
    (2006) | Buchkapitel

    Towards a multilayer model of context and its impact on motivation , in Pergamon
    (2001) | Buchkapitel


    (2021) | Buchkapitel


    (Service de la Recherche en Education: 2017) | Buchkapitel

    Quelle continuit茅 dans l'enseignement des math茅matiques ? : la transition vers la 5e ann茅e des 茅l猫ves form茅s selon la nouvelle g茅n茅ration de moyens d'enseignement de math茅matiques
    (Institut de Recherche et de Documentation P茅dagogique (IRDP): 2000) | Buchkapitel

    Synth猫se g茅n茅rale de la mise 脿 l'茅preuve des nouveaux moyens d'enseignement romands de math茅matiques 1P-4P
    (Institut de Recherche et de Documentation P茅dagogique (IRDP): 2000) | Buchkapitel

    Observation de la mise 脿 l'茅preuve des nouveaux moyens d'enseignement romands de math茅matiques : 茅valuation collective de quelques connaissances et aptitudes des 茅l猫ves en 4P
    (Institut de Recherche et de Documentation P茅dagogique (IRPD): 1999) | Buchkapitel

Lehrveranstaltungen

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