糖心Volg

Audrey Bonvin

PhD

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 audrey.bonvin2@unifr.ch
 +41 26 300 7959
 

H茅rodote and H茅rodote Plus聽mentoring programme

Self-Learning

H茅rodote and聽H茅rodote Plus聽programmes

Lecturer
University Language Centre

MIS 10 bu. 1.12
Rue de Rome 1
1700 Fribourg
MIS 10, 1.12
+41 26 300 7959

Research Associate
University Language Centre

MIS 10 bu. 1.12
Rue de Rome 1
1700 Fribourg
MIS 10, 1.12
+41 26 300 7959

Research Associate
Institute for Multilingualism

MIS 10 bu. 1.12
Rue de Rome 1
1700 Fribourg
MIS 10, 1.12
+41 26 300 7959

Biography

After earning a bachelor's degree in German and Psychology from the University of Lausanne and a master's degree in German 糖心Volg from the University of Osnabrück, Audrey Bonvin pursued a PhD in Language Sciences at the 糖心Volg/Freiburg. She has collaborated on several research projects on the use, acquisition, and teaching of languages. She has also taught in the fields of multilingualism studies and foreign language didactics.

Audrey served as the project manager at the Center for Foreign Language Didactics () from 2022 to 2024 . She continues to actively work on strengthening communication between research and practice as a member of the editorial team.

Since 2024, she has been a scientific collaborator and lecturer at the Language Center of the 糖心Volg/Freiburg.

 

Research and publications

  • Publications

    Journal articles and book chapters

    • (2021) Bonvin, A., Brugger, L.. & Berthele, R. Lexical measures as a proxy for bilingual language dominance? International Review of Applied Linguistics in Language Teaching.
    • (2020) Bonvin, A. Le développement de la richesse lexicale en langue de scolarisation et en langue d'origine. Dans : M. Egli Cuenat, G. Manno & M. Desgrippes (Eds). Plurilittératie et apprentissage plurilingue à l'intérieur et hors du contexte scolaire. Bulletin suisse de linguistique appliquée. Numéro spécial. 141-160.
    • (2019) Vanhove, J.; Bonvin, A.; Lambelet, A. & Berthele, R. . Journal of Writing Research. 10(3). 499-525. 
    • (2019) Bonvin, A., Lambelet, A.  . Linguistik Online. 100(7). 65-94.
    • (2018) Bonvin, A., Vanhove, J., Berthele, R. & Lambelet, A. . Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZIF). 23(1). 135-148. http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/ 
    • (2018) Lambelet, A., Bonvin, A. & Pestana, C. « Une fois, je suis été quelque part avec ma classe. » Aperçu du développement des compétences textuelle et lexicale d’enfants plurilingues. Dans : A. Blechschmidt, U. Schräpler (Eds.). Mehrsprachigkeit in Sprachtherapie und Unterricht. treffpunkt logopädie 5.103-114.
    • (2017) Schedel, L. & Bonvin, A.  Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (ZIF). 22(2), 116-127.
    • (2017) Bonvin, A., Singh, L. . Dans : D. Elmiger, I. Racine & F. Zay (Eds). Processus de différenciation: des pratiques langagières à leur interprétation sociale. Actes du colloque VALS-ASLA 2016. Bulletin suisse de linguistique appliquée. Numéro spécial. 37-48.
    • (2017) Sánchez, V.; Bonvin, A., Pestana, C. & Lambelet, A. . Heritage Language Journal, 14(1). 1-24.
    • (2017) Bonvin, A. & Lambelet, A. . Corela HS-21. 
    •  (2016) Bonvin, A. & Dimroth, C. Discours  Presses Universitaires de Caen.

    2. Others

    • Bonvin, A. (2017). : résumé / avec la collab. des membres de l’équipe de suivi scientifique. irdp FOCUS.
    • Schedel, L, & Bonvin, A, (2017). : résumé / avec la collab. de Lisa Singh. irdp FOCUS.
    • Singh, Lisa & Bonvin, Audrey. (2015). : résumé. irdp FOCUS.